吉林水稻收割技术培训机构,吉林水稻收割技术培训机构有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于吉林水稻收割技术培训机构的问题，于是小编就整理了3个相关介绍吉林水稻收割技术培训机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 东北水稻什么时候收割？
2. 学IT技术为什么要到吉林北大青鸟？
3. 马云的这次钉钉线上教学，能改变传统教学模式吗？

东北水稻什么时候收割？

80后农村小伙，来谈一谈，我们东北的水稻，都什么时候收割。

东北的地方很大，各地方的水稻品种不同，需要的积温也不同，积温不同，收割的时间也就不同，一般都是早熟品种开始收割，像我今年在白城种的水稻品种，九月五号就可以收割了(卖青粮)，东北其余地方的收割时间，都在九月二十号以后的。

但是水稻收割不单单是水稻成熟就可以了，还需要看天气，人对水的管理，土地的情况，人对水稻的要求，下面我们来分别看看他们。

天气

收割水稻的时候，一定不能下雨，稻粒上有水珠的话，水稻的湿度就大，回家就必须晾晒，如果不晾晒，很有可能发霉腐烂。

所以阴雨天，露水大的天气，收割的时候一定要晚，等露水干了才能收。

人对水的管理

水稻的晒田，也是为了秋天，让水稻在最好的时机收割，不至于因为人放水的原因，耽误水稻在能出手的时候卖不出去。

水稻放水要有预测，前期晒出来的田地，可以多放水，没晒出来的，要看着放，尽量晒干。

土地情况

一般的黑土地，只要晒田得当，想收就收，可是带碱土的地，就要小心了，万一秋雨大，碱土地拖不住收割机，就是想收也收不了，水稻一旦倒伏，就必须要等到上冻了。

人对水稻的需求

卖青粮的水稻一定早收，场院大，粮食少的农民一定中间收(霜打一下就收)，地多，没场院，的一定晚收，还有水稻得病的一定晚收，它不出米，只能靠水份低，卖出去。

东北水稻的收割时间，就是从九月以后，开始稀稀拉拉的收，一直到上冻为止，水稻除了以上几点，还有对水分的要求，来确定收割时间。

我是田俊超白，喜欢请关注哦！

东北水稻什么时候收割？

东北是我国最主要的粳稻产区，也是一些地理品牌知名度比较高的大米种植集中区，其中，黑龙江是粳稻产量的第一大省；五常大米、吉林大米、盘锦大米等享誉全国。这里的黑土地可以为水稻生长提供充足的营养，而且独特的气候特点不仅减少了病虫害的发生，也有利于水稻的营养积累。

从东北水稻生产来看，作为一季作物的主产区，东北产区水稻自5月份开始种植（不同地区时间有所差别，毕竟东北地区稻谷种植区域也比较广泛），经过5个月左右的生长，早熟的品种9月下旬有收割的，大规模的收割一般在国庆后陆续开始。

截至目前，东北产区的水稻大多处于孕穗到抽穗期，受近期台风天气影响，部分地区持续降雨天气，造成土壤过湿，局部农田出现积涝，玉米、大豆和水稻被淹，加之持续低温阴雨寡照，也不利于水稻的授粉结实。

学IT技术为什么要到吉林北大青鸟？

有很多对IT很感兴趣的人想要学习IT技术，也有很多想要找个高收入工作的人也有心学IT技术，可无论是为了什么，想要学IT无非就是自学或者报班。有很多人因为条件有限或者对自己学习很有信心的，选择了自学。自学学成的基本都是自制力强的人，他们有强大的自律能力，但是对于一般人来说，想靠自学学会其实是很困难的。下面就是自学和报班的比较：

1. 专业术语看不懂这是常见的现象，每个行业都有专业的术语，对于一个外行人来说，专业术语搞不懂，对以后的学习也没有益处。尤其是像IT这种技术性行业想要自学就需要搞清楚专业术语。而自学是没有教师指导的，很多时候，当书中出现一些陌生词，自己短时间是弄不懂的，这也耽误了学习进程，增加了学习难度。在培训学校，可以做到随时有问题随时问老师，学校老师会对专业术语做出详细解释，在学习上更方便一些。2. 自觉性差自学的时候，尤其是在家自学，学习的自觉性都会比较差。自学的时候由于没有考试的压力，学习动力不足，经常会学习十分钟，玩游戏一小时。这样非常耽误学习。在培训机构，像吉林北大青鸟这样的学校，学习和上课是一样的，有固定的时间学习，学校会科学安排学习时间，而且有很多人在一起学习，会激发学习的积极性，加快学习进程。

3. 课程安排自学时，大部分人都是买书来看，但是面对令人眼花缭乱的书，很多人都是不知道怎么选书，或者说不知道先学什么。一般都是买了一堆书放在家，以为都看完就行了，没有步骤，没有阶段的学习想要学成是很难的，技术不像是考历史，不管什么朝代只要背下来就可以，IT学习是有阶段性的，循序渐进才能有所收获。培训的课程是经过多年的研究安排的，更符合零基础的人，既可以让人学明白，又可以缩短学习进程。就像吉林北大青鸟的教科书，经过专业的科研教师精心编排，更符合中国人的学习思维，学起来更容易。

想要学习IT技术，如果你没有强大的自制力，还是报个班吧，而且吉林北大青鸟是有免费试学的，学的好与不好，试学之后就都知道。

马云的这次钉钉线上教学，能改变传统教学模式吗？

老穆认为，不会的，或许永远也不会！

线上教学模式，只能当做教学的有益补充，而不能成为主流教学模式！

老穆上网查了一下新闻，截至2月10日，广东、江苏、河南、山西、山东、湖北、河北、陕西、黑龙江、辽宁、吉林等30多个省份、300多个城市的学校加入阿里钉钉“在家上课”***，通过钉钉在线课堂的方式开展教学工作，预计覆盖全国5000万学生。

不得不说，钉钉很棒！

诚然，钉钉很棒，拥有很强大的功能，但它也无法改变传统的线下教学模式。

为什么这么说呢？老穆为大家分析如下:

【1】学生开学后，不可能待在家。倘若在学校，还是***用线上教学的话，就毫无意义了。

或许有人会说，利用优秀的师资，统一上课，难道不好吗？还节省了教学***。

老穆想说，倘若利用外地的优秀师资给学生上课，本校的老师干嘛呢？

难道只是批改作业吗？

线上教学弊大于利

在线教育只是此次疫情的刚需，并不能解决长期的学校教育，这在最近两款教学***的评分中可以看出，企业微信和阿里钉钉，只要是老师的，老板的都打高分，只要是学生的，员工的都打低分，这反映了什么？反映了学生和员工根本对他们不感冒，迫于学习的工作的压力才勉强下载，所以产生了诸多的不习惯，这种不习惯体现在结果上，一堂课下来他们究竟学到了多少？

在线教育不仅让孩子长期学习导致视力下降，印象减弱，没有集中性，体现不到人情化，疑问的点无人解答等等诸多问题相比于实体教育都是劣势，实体教育经过[_a***_]机制，各种教育制度让孩子更能体会人情化教学，学生之间的互帮互助关系，以及其他的心理培养都是在线教育比不得的。

虽然在线教育相比较实体教育有一定的劣势，疫情过后毕竟用的人数也会减少，但是有一定刚需用户，平常需要补习的孩子，务工人员需要学***的人们以及企业培训，语言培训，等等一些技能的学习都将是在线教育的一大用户群，所以在线教育有它固定的客户群体，想趁着疫情长期抢占学校的用户***那是不可能的。

我是一线中学教师，初谈下感受和想法吧！

疫情当前，国难当下，特殊关头，钉钉等应用软件确实提供了应急工具。这些天，大家的讨论热议话题无非是该不该网上授课？网上授课有哪些弊端？网上上课是未来趋势吗？……我觉得大家想多了！！

好比女朋友总是追问男朋友:我和你妈同时落水了，你先救谁？真事发生了，男朋友应急下他一定会做出最合适的选择！我们就别挑剔他下水动作不好看了，或批判他先救不会游泳的女朋友而不管会游泳的妈了！

同样，开学季最忧心的是家长，因为担心孩子的学业，同时孩子在家也不好管理，也希望尽快把这些宝宝送学校让老师管起来。学校吧！总是把责任和义务放首位，一方面相应教育部号召，另一方面也本着对学生负责的立场。

关键时刻，钉钉等在线平台成了教师之首选。是的，我承认线上直播有太多问题，如师生互动性不畅通，没有上课的气氛，孩子不听老师也看不见……另外网速好像也不给力！

但是，教学教学，老师教，学生学就成了！教学的完成是需要教师和学生共同去完成的！现在很多时候教师花很大精力做课件，精心准备，希望家长提醒下娃娃按时上课，没想到引爆了家长的情绪。孩子们当然愿意能玩就玩的！所以，当下特别尴尬！

说这么多，不是否定在线教育，在线教育其实优点也特别多。如补习类课程，至少减少上学路上的奔波，也节约了家长接送的时间。在线提交作业，反馈及时，效果也不错。

在线教育的这次实验性运用，对传统教育的改变是一种潜移默化的影响。

一、我们可以将其优点变成传统教育有益的补充。

二、在线教育也会让老师们转变思想，接受新事物，更新我们教学方式提高我们的教学效果！如新闻联播中播报复旦大学教师上课时，要求学生发弹幕表达观点。这不就是传统与线上的完美组合案例吗？

到此，以上就是小编对于吉林水稻收割技术培训机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于吉林水稻收割技术培训机构的3点解答对大家有用。

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