种植水稻教案劳动技术课,种植水稻教案劳动技术课后反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于种植水稻教案劳动技术课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍种植水稻教案劳动技术课的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班稻子变成米教案？
2. 一代老中师生，现如今过得怎么样？

中班稻子变成米教案？

授课目标，稻子变成米活动学习，要求每个孩子掌握住稻子变成米的程序，步骤，方法以及所用到的工具，最后用自己的话把它记下来，讲课分析老师可以把稻子变成米的步骤，方法以及所用到的工具等等内容给孩子们分层次的进行讲解，要求孩子们掌握稻子变成米的整个流程，过程顺序也可以鼓励孩子们节约每一粒粮食，养良好的生活习惯，课程反馈对于做的比较好的孩子给予一点点物质奖励，以激发其他孩子的学习兴趣性

一代老中师生，现如今过得怎么样？

一代中师生毕业后被分配本地州的各个县市，各个乡镇，村村寨寨，像一颗颗珍珠洒落在各个学校。

我了解的是1986年毕业的这届中师生，有几位是我的同事，我常常听到他们的故事，倍受感动。

一、曾经的老中师生踌躇满志，带着对教育事业的满腔热忱走上了工作岗位

这是一批初中优秀毕业生，当时要成绩拔尖的，才能进得了师范。他们口语基本功扎实，书写功底扎实。

他们毕业的时候青春年少，意气风发，怀揣着教育梦想，奔赴在教育岗位上，走上了三尺讲台。很多人这一站就是30多年，直到青丝变白发。

这一届中师生曾经同窗苦读四载，但是现在人生之路不同，生活环境也不同。有的改了行从政，有的下海做生意，有的成了当地书画领域的大咖。更多的还战斗在教育战线上，有的成了当地的名师，教育行家，有的还默默地扎根在边远的山区，还有的已经在村寨娶了当地的姑娘，在山区学校安了家 。

他们的生活环境和教育环境不可谓不苦。很多人在交通不便的山区，一师一校，复式教学，还有的一人创办一所村小。工作辛苦，工资很低，生活清贫。但是他们和家长、学生亲如一家，幸福感很高。

说实话，那样的生活条件，那样重的工作量，我很难想象如果是自己会怎样。也没有什么鲜花和掌声，他们只是默默做着老师该做的一切。

我是八四年毕业的老师范生，说实话当年选择师范学校还是因为家在农村，一个“穷”字了得。听说上师范有伙食费补助，毕业就拿工资了，就上了。其实按照我的成绩，如果家庭条件好，上个高中，考个重点大学是没有问题的。好在一路走来虽辛苦，但也知足了。学历上，先中师后函授专科到最后自学本科，不管怎么说合格了。调了几所学校，从初级中学到普通高中，现在在一所中专学校任职。教师资格最终也混到了中高。现学校在城乡结合部，离省城不远，二、三十公里就到市区了。娶了个商品粮户口没正式工作的老婆，只敢生一个孩子，碰巧是个男孩。一个人拿工资养活三个人，可想而知当年的生活有多么拮据。好在本人脑子不笨，在房价最低的时候，借钱买了几套房子，少了十***账，还了九***了，还欠一***账。现日子好过多了，儿子大学毕业接着就考上研究生，研究生毕业，又考上公务员，老婆打工满十五年工龄，去年也拿到国家退休金了。还有几年我也要退休了，回过头来看，虽辛苦也值得。人一定要想得开，知足长乐。我经常跟老伴说，一转眼就老了，我们现在的主要任务是把身体搞好，不给医院和孩子添麻烦就得了。

师范毕业转眼三十多年了，想当年在班里我也是个不老实分子，一心想找个女同学，摆脱农村苦力。也曾经给同班的女同学写了一封求爱信，女同学也约我谈了两次话，后来毕业了也没确定恋爱关系。再后来工作后，听说那位女同学改行从政，到了市***上班，我的心彻底凉了。当初被分配到农村一所初级中学任教，偏远地方不好找对象，所以最后就找到现在的老婆。前几年在一个同学儿子的婚礼现场遇到了我的那位女同学，我们已三十年未见了，我一下子就没认出她，唉！都老了！可她的女儿才十来岁，后来有位同学说，我的那位初恋同学差点就单身了，她三十几岁才结婚。我心里窃喜，难道她一直在等我吗……？

有人这样评价中师生:“他们是一群错过北大清华的学霸”！这句话虽然有夸张的成分，却也是对八、九十年代中师生的高度认可！

中师虽然是由初中生报考，但是生源质量却一点不差！

当年的中师生非常难考，一般都是提前录取，能够进入“小师范”，那都是班级里乃至学校里的佼佼者。

由于考中“小师范”就能成为公办教师，成为“吃皇粮”的国家人。因此，“小师范”引得广大初中毕业生趋之若鹜，竞争非常激烈！笔者当年就是竞争的失败者，去读高中，绕了一个大圈，最后还是上的师范。

所以说，当年的中师生都是学霸，都是神一般的存在。如果放在今天来看，当年的中师生基本等同于今天的985或211学生。

如今，一晃30多年过去了，当初的青葱少年也已经人到中年、双鬓染白了！除了一部分退休之外，很大一部分依然奋战在一线。

当年的中师毕业生只能少部分转行，绝大多数是选择做教师。

这部分“中师教师”，在教育这块园地做出了丰硕的成果。许许多多的人成为学校的骨干教师、学科带头人、特级教师、高级教师、学校行政、校长、局长等。

到此，以上就是小编对于种植水稻教案劳动技术课的问题就介绍到这了，希望介绍关于种植水稻教案劳动技术课的2点解答对大家有用。

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