中国水稻种植走向图示解析，中国水稻种植种类

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本文目录一览：

• 1、在水稻种植时,为什么稻田要适时放水?
• 2、...右图为“我国主要粮食作物分布示意图”。读图完成下列各题。(14分...
• 3、高三地理精品选择题100题:高三地理选择题技巧
• 4、图8为“我国华北地区某乡驻地及周边部分辖区示意图”,经勘探发现图示区域...
• 5、地理试卷分析
• 6、七年级历史《原始的农耕生活》教案范文

在水稻种植时,为什么稻田要适时放水?

1、水稻是一种水生植物，其生长依赖于充足的水分。特别是在分蘖期，水稻需要大量水分以保证良好的生长状况。 保持稻田湿润还有助于提高施肥和施药的效果，这对实现高产至关重要。 适宜的水分条件能够显著提高水稻的产量潜力。

2、水稻是水生植物，只有在有水的情况下，才能生长良好，尤其是水稻分蘖期需要大量的水分才能生长良好，在有水时也能保证施肥施药效果，达到高产。稻田也需要定期排水，否则水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂。

3、如果汉种水稻，一粒种子只能结一两个小稻穗，适宜的水种条件下，一粒***可以结4到6各大稻穗·肥水等条，甚至可以结出20个以上的大稻穗，有水无水种稻产量可想而知。 水稻种植时间是多少天 水稻的品种不同，种植的周期也不一样。 一般早稻生长周期在90天左右，晚稻生长周期在110天左右。

4、保水的作用就是利用水层，起到封闭杂草二次萌发的效果，合理保水能促进水稻壮苗早发，以水控草，促苗抑草，提高除草剂的效果。因此水稻田（特别是直播田）使用除草剂，一定要排水要彻底（排干），回水要及时（24小时后），保水要到位（保持3-5厘米深，5-7天）。

5、水稻是水生植物，只有在有水的情况下，才能生长良好。尤其是水稻分蘖期需要大量的水分才能生长良好。在有水时也能保证施肥施药效果，才能高产。

...右图为“我国主要粮食作物分布示意图”。读图完成下列各题。(14分...

1、南亚 东南亚（2分）（2）劳动力***充足；地形平坦；夏季高温多雨，雨热同期（4分）（3）① 水源（4分）（4）商品谷物农业（2分）（5）人多地少，粮食消费量大（2分） 本题考查农业生产。

2、由于近年来，长江流域的工业化和城市化的不断发展，而导致了城市化占用大量耕地、且劳动力成本上升，农业生产结构调整，故使粮食作物的种植面积减少。

3、旱地、水田；小麦、水稻（4分）（2）秦岭---淮河、1月平均气温0℃（4分） 试题分析：本题以中国耕地类型图为背景，考查耕地类型的分布、粮食作物、秦岭---淮河分界线及意义。（1）中国北方耕地类型为旱地，主要粮食作物为小麦；南方耕地类型为水田，主要粮食作物为水稻。

4、柑橘为是热带、亚热带果树，适宜栽种在南方地区，青稞是我国青藏地区的主要粮食作物。（3）青藏高原能成为太阳辐射的高值中心，主要是因为海拔高，空气稀薄，空气中含有的尘埃量较少，晴天较多，日照时间较长，到达地面的太阳辐射能量多。

高三地理精品选择题100题:高三地理选择题技巧

右图甲中MC 、MD 分别为树木一年正午投影最长和最短时的影长，它们与河流AB 段正好垂直，图中C 所在河岸比 BD 岸冲刷严重，图乙中两曲线A 、 B 分别代表图甲中 A 、 B 两处测得的河流全年流量曲线，据此回答33～34题。

混淆概念。在涉及概念的选择题中，往往是通过混淆相关概念，或利用考生对某些概念的模糊和片面认识来置惑诱错。对于这类试题，考生必须加深对相关概念的理解和比较，注重其内涵和外延。以偏概全。某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定具有普遍性。

计算型选择题：结合地理原理，运用公式完成计算。组合型选择题：从选项入手，排除错误选项。解读坐标图：正确解读坐标轴，分析数值变化。解读地理图象：先读图名，细辨图例，挖掘有效信息。比较排序型选择题：比较地理事物的共同点或不同点。正误型选择题：认真阅读各选项，充分调动知识进行判断。

图8为“我国华北地区某乡驻地及周边部分辖区示意图”,经勘探发现图示区域...

不合理（1 分）。因为我国华北地区水***短缺，不适宜大面积种植水稻。

华北地区水***短缺，不适宜大面积种植水稻。

华北地区水***短缺，不适宜大面积种植水稻。（2）乡驻地逐渐发展成为新型的工矿城市；经济结构会由种植业和林果业为主发展为以工矿业为主；居 民数量迅速增加多从事工矿业和服务业；交通状况会有明显的改善，内外联系更加便捷；生态环境有 可能恶化，植被减少，水源被污染，空气质量下降等。

地理试卷分析

大气运动、水圈、岩石圈、环境整体与差异性、地球运动、城市化、农业、工业部分均需重视。天津乡土地理部分亦需熟悉。试卷注重综合考查，要求培养地理问题解决能力。地理试卷分析（5）全面考查基础知识，强调图表分析。注重运用图像，突出地理学科特色。强调解决实际问题，评价形式多样。

七年级下册地理期末试卷分析范文一 试题主要特点 本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查，但减少了死记硬背的内容；关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力；还关注了学生的探究能力。可以说，本次试卷对今后我们的初中地理教学起到积极、正确的导向作用。

突出对考生读图、识图、用图能力的考查，地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如26，27，28，29，30题，读图题占了36分，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析，尤其是28，29题。

地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解

下面是我网络整理的高一地理考试试卷分析的内容以供大家学习参考。 高一地理考试试卷分析（一） 试卷分析 本次考试试卷主要考查教材前四单元，即人口、城市、农业和工业，共100分，分二部分，第一部分是选择题，计30道，60分；第二部分综合题，计3道，40分。

七年级历史《原始的农耕生活》教案范文

1、七年级历史《原始的农耕生活》教案范文一 [教学目标] 知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。

2、七年级历史上册《原始农耕生活》教案 课程目标 （一）内容标准 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕 文化 的特征。（二）教学目标 知识与技能 知道河姆渡和半坡遗址距今年代、所处的地区、自然条件、主要 种植 物和 饲养 物、生产工具、房屋特点、陶器的使用以及纺织、渔猎等其他生产生活情况。

3、了解我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。 了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。

4、[重点和难点] 教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 难点是大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 ---5--- [教学手段]多媒体课件 [课时]1课时。

5、七年级历史《原始的农耕生活》教案范文一 [教学目标] 知识与能力目标： 通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。

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