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二、三年级的父母,如何在家教孩子写作文?
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穆老师认为,我们的家长朋友,无需过深的去探究作文写法,因为你也很难钻研透。适当地掌握一些作文小技巧,反而能起到“点睛”效果。
穆老师之前遇到一位家长,说自家的孩子要参加比赛,希望我能帮其指导一下。
我说我作文主要领域是中高考,小学作文鲜有涉及。
在家长的一再要求下,答应予以指导!最后的结果还算不错,校一等奖,区二等奖。
穆老师在这简单透露一下参赛作品写作技巧。
🎀〖1〗素材取自生活,且有新意
例如生活中的奥数、小常识、某现象……
🎀〖2〗开篇要有所设计
比如修辞式、倒叙式、情节式、设悬式、环境式……
我是两个孩子的宝妈,也是一名小学老师。10年来一直走在育儿的路上,一点经验与您分享:
1.多读书,写出好文章
从小培养孩子多读书的好习惯,书读的多了,词汇量丰富,自然能够写出好文章。朵朵从幼儿园开始每天都要读书,几年来读书已到达几百本了,现在三年级,作文很好。
2.多出行,丰富人生体验
***期的时候我会带着朵朵去旅行,开拓孩子的眼界,只有看到了,才会写的出来。平时周末也会带着她,参加各种活动。比如,去敬老院,孤儿院,舞蹈比赛,声乐比赛等等。作文源于生活,丰富的人生体验,对孩子写作帮助很大。
3.写日记,让写作变成爱好。
每周至少一篇日记,让朵朵对写作很感兴趣,不仅记录下了自己精彩的生活,还有她的小秘密。当写作变成了爱好,作文当然不愁了。
以上为个人的育儿路上的经验,期待对您有所帮助,欢迎关注,私信聊聊育儿的故事。
我的小孩准备二升三,因为我是学文科的,在很多家长都把小孩送补习班补作文时,我选择自己教。我的方法是:
兴趣爱好是第一位的老师。如有时小孩喜欢小动物,有的小孩喜欢大自然,有的小孩喜欢做手工制作,只要他喜欢的,我们就从这方面入手。
如我的小孩喜欢小宠物,小动物,我会在家里尽可能的养一些(像小乌龟,小鸟,白兔,仓鼠,金鱼等),由他观察它们的形态,生活习性,吃食爱好,生病了又要怎么办,把这些生活经历写下来。
开始的时候不要要求字数,修辞,语法等,不要要求得太多太高,否则你提要求太多一开始就把小孩吓得没有兴趣了。我的小孩二年级时,我只要他把句子写通顺,把事情写清楚就好。
只有大量阅读,视野才开阔。不要限制他看书的范围,只要他喜欢的,有兴趣的,健康,正能量的,都鼓励他读。
像我家小孩,***,名著,开心一笑,脑筋急转弯等,什么书都看,知识面很广。家长可以制作阅读卡,把好词好句,名言,阅读心得等记下来,养成日积月累的习惯。
也可以用一个小本子来记,时不时拿出来翻阅。记住,小孩在看书时,尽量杜绝外界的干扰,让他有一个专心的环境。最好家长也陪同小孩一起看,碰到不认识的字,不理解的内容及时作出回答。
如景物的怎么去写(如图)
如人物描写的怎么去写(如图)
还可以慢慢的灌输一些文章结构,布局,修辞的方法等。
小学二三年级,教孩子写作文只需要做三件事,一是广泛阅读;二是观察生活;三是复述讲解。
首先,没有阅读量做支撑,孩子就腹内空空,不会表达,即使想说什么,也不知道如何说。广泛阅读对孩子来讲是最好的教育,不仅仅是让孩子在写作能力方面有提升,最重要的是阅读能够打开孩子的视野,拓宽孩子的思维,让孩子感知到世界的博大和生活的美好。二三年级学业负担不重,正是大量阅读的黄金时期,爱阅读的孩子是不愁写作的。
其次,没有思想的孩子,只会吸收,不会输出,对生活的理解很肤浅。对孩子思想的启蒙,就是要引导孩子观察生活,发现生活,逐渐在理解和观察中形成自己的想法,并能够得体的表达出来。比如,教孩子不乱扔垃圾,最好是在街上发现有类似行为的时候让孩子讲一讲他的看法,然后引导他去做一些公益活动,这样孩子关于写事的文章就多了一个素材。再比如,家里来了客人,让孩子观察妈妈如何招待别人,下次家里有客人来的时候让孩子也参与到洗水果、倒水的过程中,这样孩子就能写出《我长大了》这样的作文。家长要引导孩子观察,然后在生活过程中对孩子进行启发和引导,这就是所谓的寓教于乐。
再有,专门的写作辅导,不是坐在桌子前教的,而是在生活场景中训练的。推荐几种有目的的练习方法:一是古诗文背诵,每周一首,持之以恒;二是好文复述,让孩子对读过的优秀作文进行复述,这是最直接的技巧训练;三是模拟写作,二三年级小孩没有写作经验,模拟一些好的文章结构进行仿写,这是比较简洁的方法。
最后说一下,二三年级孩子识字量和写字量非常有限,有时候孩子想写的话字不会写,这很正常。所以,家长不要对二三年级小孩在作文方面提出过高要求,也不要早早的给孩子送到作文补习班去学习。按照上面说的方法去做,静待花开吧。
二、三年级的爸爸妈妈,是如何在家里教孩子写作文。作为多年的班主任我总结出以下几点。希望能帮助到家长们。
1、多读书。俗话说得好,“读书破万卷,下笔如有神”。只有多读一些有用的书籍,才能正确引导孩子顺利写作文。爱读书的孩子,作文不会差的。
2、学着仿写。对于刚开始写作文的孩子,仿写是很有必要的。先从,一个词、一句话、几句话、到一段话……。仿写一段时间后,家长就会发现孩子的作文,不再那样简单粗糙,而是多了很多生动的语言。
3、移花接木。接下来,孩子可以试着把自己比较喜欢的字词句,恰当的运用到作文里。使其作文更加的生动、形象。
4、小练笔。最后家长们要恰到好处的鼓励孩子写一些小练笔。把自己的真实想法和看法抒发出来。由小练笔到小恋笔。孩子就会真正的爱上写作文。
到此,以上就是小编对于水稻种植田间管理图纸的问题就介绍到这了,希望介绍关于水稻种植田间管理图纸的1点解答对大家有用。
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